Beziehungs- und Handlungskompetenzen entwickeln ...
Doch wenn man ein Lernender / eine Lernende ist (was wir Menschen ja ein Leben lang sind), dann gehört auch folgendes dazu:
an seine Grenzen kommen
an Herausforderungen scheitern
die Motivation verlieren
in den Widerstand gehen
sich überwinden müssen
sich etwas hart erarbeiten (was nicht einfach locker möglich ist)
unter Misserfolg leiden
viel Aufwand betreiben
Unangenehmes hinausschieben
Gelerntes wieder vergessen
Ziele nicht erreichen
frustriert sein
alles hinwerfen wollen ...
Damit arbeiten wir und beziehen die Gesamtheit all dieser Erfahrungen in den Lernprozess ein. Damit schaffen wir bei mit den Kindern und Jugendlichen eine Lernumgebung, in der sie sich all dieser Aspekte bewusst werden und einen konstruktiven Umgang damit entwickeln können.